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團隊共創 | 凝聚團隊智慧,共創企業未來(lái)

發布: 時(shí)間:2023-05-25 浏覽:(817)

團隊共創 | 凝聚團隊智慧,共創企業未來(lái)

爲提高(gāo)團隊凝聚力和(hé)執行力,增強跨部門之間的(de)協作力,促使團隊有序、健康協作,5月(yuè)13日上午,我司特邀EMN企業商學院院長(cháng)龍鳳銘老師組織開展《團隊共創》專題培訓。



共創1



團隊創立   角色分(fēn)配

共創2




劃分(fēn)小組

團隊共創首先要進行團隊建設,根據培訓人(rén)數本次團隊共創分(fēn)爲3組進行。




組内角色分(fēn)工

小組内分(fēn)爲組長(cháng)、記錄員(yuán)、計時(shí)員(yuán)、報告員(yuán)各1人(rén),其他(tā)爲團隊組員(yuán)。




任務分(fēn)配
  • 組長(cháng)是這(zhè)個(gè)團隊的(de)領袖,負責指揮協調本次培訓活動;

  • 記錄員(yuán)要記錄團隊成員(yuán)所述關鍵信息并進行整理(lǐ);

  • 計時(shí)員(yuán)要時(shí)刻注意提醒大(dà)家時(shí)間進度,比如“這(zhè)個(gè)環節隻有十分(fēn)鐘(zhōng),已經過去五分(fēn)鐘(zhōng)了(le),我們才討(tǎo)論到XX環節,需要抓緊時(shí)間啦!”而不是簡單的(de)看表,等十分(fēn)鐘(zhōng)過去了(le),說句“時(shí)間到”就算(suàn)了(le);

  • 報告員(yuán)需用(yòng)簡練的(de)語言向培訓導師和(hé)其他(tā)小組彙報小組亮點。


聚焦主題

此環節,每位成員(yuán)都可(kě)以提出自己本次團隊共創想要解決的(de)問題,由團隊内部自由討(tǎo)論、全員(yuán)投票(piào),明(míng)确本次團隊共創探討(tǎo)的(de)問題是什(shén)麽。



發散思考  分(fēn)享討(tǎo)論

通(tōng)過頭腦(nǎo)風暴收集參與成員(yuán)所有的(de)想法,并将想法寫在卡片紙上,團隊内部進行討(tǎo)論,最終以團隊形式提交想法個(gè)數不得(de)少于18個(gè)。




頭腦(nǎo)風暴基本原則:
  • 三不原則:不自謙、不批判、不阻攔。

  • 量多(duō)原則:數量越多(duō)越好。

  • 記錄原則:所有的(de)想法都需要記錄下(xià)來(lái)。

  • 借力原則:可(kě)以在他(tā)人(rén)想法的(de)基礎上繼續提出新的(de)想法。

  • 平等原則:參與人(rén)員(yuán)一律平等



聚斂思考  分(fēn)類命名


通(tōng)過頭腦(nǎo)風暴整理(lǐ)收集的(de)想法,往往是散亂的(de),在本環節所有成員(yuán)凝聚在一起,通(tōng)過新的(de)視角發現不同想法之間的(de)聯系,共同對(duì)相近相似的(de)想法歸類,最終一共形成了(le)7列想法。并且在培訓導師的(de)帶領下(xià)去發現每列卡片共同表達是什(shén)麽,隐藏在不同想法背後的(de)真正含義什(shén)麽,提取出每一列的(de)關鍵詞,形成本次團隊共創問題的(de)結果。


成果展示

成果展示是将所産生的(de)7列想法進行結構化(huà)的(de)過程,通(tōng)過創造出來(lái)一個(gè)合适的(de)圖像來(lái)反映7列想法之間的(de)關系,确定在問題解決過程中不同想法所起到的(de)作用(yòng)是什(shén)麽。本環節既能展示本次團隊共創價值,又能激發團隊多(duō)維思考,最後通(tōng)過團隊呈現作品的(de)美(měi)觀度、表達的(de)流暢度、邏輯性三方面進行打分(fēn),選出本場(chǎng)優勝團隊。

此次培訓,通(tōng)過在不同觀點中尋求相同點,激發了(le)團隊創意與新想法,促進了(le)團隊的(de)群策群力,以達成團隊共創共赢、成就組織願景的(de)美(měi)好局面。

共創26